Výchovné poradenstvo

• • • Kabinet VP
    • Kariérne poradenstvo
    • Podporné opatrenia a žiaci so ŠVVP
    • Užitočné linky

• • • • Podporné opatrenia a žiaci so ŠVVP

      •  

        Výchovné poradenstvo pre žiakov so ŠVVP:

        Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je spravidla:

        • žiak so zdravotným znevýhodnením, t.j. žiak so zdravotným postihnutím (s mentálnym postihnutím, so sluchovým postihnutím, so zrakovým postihnutím, s telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou  schopnosťou, s autizmom alebo inými pervazívnymi vývinovými poruchami, s viacnásobným postihnutím), žiak chorý alebo zdravotne oslabený, žiak s vývinovými poruchami (poruchou aktivity a pozornosti, s vývinovou poruchou učenia), žiak s poruchou správania, okrem detí umiestnených do špeciálnych výchovných zariadení na základe rozhodnutia súdu
        • žiak zo sociálne znevýhodneného prostredia
        • žiak s nadaním
        • žiak s podpornými opatreniami, ktorého zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, nadanie, správanie, kognitívne schopnosti, motivácia, emocionalita, tvorivosť alebo zručnosti vyžadujú poskytnutie podporného opatrenia.

         

        Podporné opatrenia tak bude môcť dostať aj:

        • žiak s výrazne zníženým intelektom
        • žiak, ktorého vysoká miera kreativity vyžaduje poskytnutie podporného opatrenia
        • žiak, ktorého emocionalita vyžaduje poskytnutie podporného opatrenia - depresívny, úzkostný, v emočne ťažkej životnej situácii, prechádzajúci traumou, závislosťou... aj dieťa/žiak v akejkoľvek dočasnej núdzi

         

        V prípade žiaka so ŠVVP je potrebné:

        • vopred individuálne konzultovať druh integrácie s riaditeľom školy (tatiana.jursova@bukovecka.com), školským špecialistom - integrovaní žiaci (gabriela.frolisova@bukovecka.com) 

        • predložiť aktuálne správy zo psychologického a špeciálno – pedagogického, príd. iného odborného vyšetrenia

        • predložiť  aktuálnu dokumentáciu žiaka

         

        Podporné opatrenia (PO)

        Poskytovanie výchovy a vzdelávania na základe úpravy cieľov, metód, foriem a prístupov vo výchove a vzdelávaní je cielené      na poskytnutie individualizovanej podpory a prispôsobenia  vyučovania, s cieľom zabezpečenia optimálneho prostredia pre        výchovu a vzdelávanie a rozvoj každého žiaka.

        Je členené na základe možných vývinových a psychosociálnych oslabení žiaka. Oslabením sa rozumie znížená schopnosť, zručnosť alebo funkčnosť napríklad vykonávať pohyb, sústrediť sa, zmyslovo prijímať a spracúvať informácie a podobne. Oslabenie môže byť zapríčinené trvalými alebo dočasnými zmenami vo vývine žiaka ale aj vplyvom traumy, či nepriaznivej a ťažkej životnej situácie.  Dané oslabenie môže mať dočasný, alebo trvalý charakter.

         

        Jednotlivé “oslabenia” sú diferencované  do oblastí:

        • pohybových schopností,
        • zmyslového vnímania,
        • kognitívnych schopností a exekutívnych funkcií,
        • komunikačnej schopnosti, jazyka a reči,
        • sociálno-komunikačných zručností,
        • emocionality,
        • sebaobsluhy a autonómie.

         Kto môže byť žiadateľom podporného opatrenia? 

        • zákonný zástupca neplnoletého žiaka 
        • plnoletý žiak 
        • zástupca zariadenia 
        • pedagogický / odborný zamestnanec